CRONOGRAMA DE REALIZAÇÃO DO JOER 2011

CRONOGRAMA DE REALIZAÇÃO DO JOER  2011

FASE	LOCAL	PERÍODO
Interclasse	Escola	Fevereiro/Março/Abril
Municipal	Município	Março/Abril/Maio

ABERTURA SOLENE DO JOER

FASE	LOCAL	PERÍODO
Abertura Solene do JOER	Porto Velho	04 de maio

FASES REGIONAIS

FASES	LOCAL	PERÍODO
Mamoré	Guajará-Mirim	13 a 18 maio
Guaporé	Costa Marques	20 a 25 maio
Metropolitana	Porto Velho	13 a 31 maio
Norte	Ariquemes	27 de maio 1º de junho
Parecis	Buritis	03 a  08 de junho
Cone Sul	Vilhena	10 a 15 de junho
Zona da Mata	Rolim de Moura	17 a 22 de junho
Centro-Oeste	Ji-Paraná	24 a 29 de junho
Centro	Pimenta Bueno	01 a 07 de julho
Noroeste	Jaru	08 a 14 de julho

FASES FINAIS

FASE	LOCAL	PERÍODO
Infantil	Porto Velho	29 de julho a 07 de agosto
Juvenil	Ji-Paraná	14 a 23 de outubro

JOGOS ESPECIAIS E PARADESPORTIVO ESCOLAR

FASE	LOCAL	PERÍODO
Jogos Especiais e Paradesportivo Escolar	Cacoal	04 a 09 de novembro

OLIMPÍADAS ESCOLARES

FASE	LOCAL	PERÍODO
Infantil	João Pessoa - PB	9 a 18 de setembro
Juvenil	Joinvile - SC	02 a 12 dezembro

PLANO DE CURSO DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

1º BIMESTRE: “O MOVIMENTO EM DESCOBERTA E ESTRUTURAÇÃO"
EIXO TEMÁTICO	CONTEÚDO	SITUAÇÕES DIDÁTICAS	REFCURSOS	AVALIAÇÃO
LINGUÁGEM E INTERAÇÃO	*Noções de antropométrica e do crescimento corporal; • Análise das principais medidas antropométricas; • Avaliação com medidas das principais medidas antropométricas.	*Aulas expositivas (sala de aula e laboratório de biologia) *Aulas práticas: quadra e laboratório de biologia; *Aplicação de testes antropométricos; (pratica) *Aplicação de testes de velocidade; (prática) *Aplicação de testes de força; (prática) *Início da prática da pesquisa científica; (laboratório de informática) *Aulas em quadra com a aplicação e execução de alongamentos; ( prática) *Apresentação da coleta de dados; (multimeios)	Tv , cd e dvd;       Balança antropométrica;       Fita métrica;       Bastões;       Cordas;       Bamboles;       .       Tv , cd e dvd;       Balança antropométrica;       Fita métrica;       Bastões;       Cordas;       Quadra;       Sala de aula;       Auditório;       Laboratório de Biologia;       Laboratório de Informática;       Pincel;       Quadro branco;       Apostilas; Fichas individuais p/ avaliação	.       Observações sistemáticas com relatório em fichas avaliativas; (2,0)       Aplicação dos testes: (3,0)       Auto-avaliação; (1,0)       Pesquisas na internet; (1,0)       Apresentação da coleta de dados; (3,0)
PRÁTICAS SOCIAIS	*Conhecendo os métodos de alongamento e as estruturas neuromusculares envolvidas
MEIO AMBIENTE E DIVERSIDADE CULTURAL	*As diferentes manifestações da velocidade; • Realização de testes para reconhecer os níveis de velocidade.
MULTIPLAS LINGUÁGENS	Estética e saúde; • Os tipos de força: Estática, dinâmica, isométrica, explosiva entre outros.
ÉTICA DAS LINGUÁGENS	Entendimento e realização de testes para força muscular de membros superiores e força muscular de membros inferiores.

2º BIMESTRE: “O MOVIMENTO NAS MANIFESTAÇÕES LÚDICAS ESPORTIVAS"
EIXO TEMÁTICO	CONTEÚDO	SITUAÇÕES DIDÁTICAS	REFCURSOS	AVALIAÇÃO
LINGUÁGEM E INTERAÇÃO	O esporte como forma integrante do repertório cultural, conhecendo e executando o refinamento das estratégias de jogo de cada modalidade/E.B.C	* Confecção de um vídeo que valorizem o meio ambiente e divulgue as possibilidades de turismo ecológico no município. • Aulas expositivas sobre os Esportes Básicos Comuns; *Aulas práticas sobre os Esportes Básicos Comuns; *Confecção de um “Mural Informativo” sobre todas as formas esportivas que acontecem no Município; *Produção de texto sobre assuntos relacionados ao esporte; *Confecção de apresentação em Powerpoint sobre os principais eventos esportivos mundiais; *Mesa redonda sobre temas polêmicos do esporte atual; *Realização do Interclasse; *Realização de um campeonato de futsal ou voleibol com a comunidade; *Ginástica localizada; *Ginástica Aeróbica; • Confecção de materiais alternativas e adaptados para o treinamento de força.	*   Tv , cd e dvd; *bolas variadas *Colchonetes; *  Quadra; * Sala de aula; *      Auditório * Multimeio; *Telefone celulares; Câmeras fotográficas;  Filmadora; * Apitos; *Cartões (amarelo e vermelho); *Bandeirinhas.	*Apresentação de vídeos; (2,0) *Organização do Mural informativo; (1,0) *Produção de texto; (1,0) *Apresentação de trabalhos em PowerPoint;(1,0) *Organização do Interclasse; (2,0) *Organização do evento esportivo com a comunidade; (2,0) *Auto avaliação; (1,0)
PRÁTICAS SOCIAIS	Identificação dos principais eventos esportivos e seus objetivos; • Identificação e realização das diferentes formas de organização de eventos esportivos na comunidade escolar e na comunidade geral.
MEIO AMBIENTE E DIVERSIDADE CULTURAL	Conhecimento e vivência da região Amazônica e a possibilidade do turismo ecológico; • Opções de lazer com a natureza. As oportunidades reais do estado de Rondônia; • O meio ambiente e as possibilidades de vivências em esportes de aventura (tirolesa, rapel, escalada, canoagem, e outros).
MULTIPLAS LINGUÁGENS	Compreender o esporte como uma opção de lazer (esporte participação) e o entendimento do esporte como espaço de respeito as diferenças; • Esporte e inclusão ( para-olímpicos); • Análise e compreensão do esporte rendimento em seus múltiplos aspectos (positivos e negativos).
ÉTICA DAS LINGUÁGENS	Treinamento de força (musculação) e suas possibilidades no ambiente escolar; • Vivências dos Movimentos para conhecimentos dos grupos musculares que são recrutados

3º BIMESTRE: “ATIVIDADES RÍTMICAS E EXPRESSIVAS”
EIXO TEMÁTICO	CONTEÚDO	SITUAÇÕES DIDÁTICAS	REFCURSOS	AVALIAÇÃO
LINGUÁGEM E INTERAÇÃO	Conhecimento e experimentação da dança moderna e a realidade no Brasil.	* Aula expositiva; *Realização de um grande festivais de dança e teatro; • Montagem de vídeo-clipe que demonstrem a influência de artistas americanos  na cultura mundial. • convites e participação de profissionais da dança. *Montagem de um mural sobre a manifestação da cultura popular no Brasil; * Organização da quadrilha; * Ginástica coletiva ministrada por convidado;	Tv , cd e dvd;  Colchonetes;  Quadra;  Sala de aula;  Auditório;   Multimeio;   Data show.	*Participação e organização do festival de dança; (3,0) *Apresentação do videoclipe; (2,0) *Montagem do Mural; (1,0) *Organização da quadrilha; (2,0) *Participação da ginástica coletiva; (1,0) Auto Avaliação. (1,0)
PRÁTICAS SOCIAIS	Estudo das manifestações, conhecimento e elaboração de coreografia que representam as culturais do movimento vindas do continente Americano (street dance, hip, hop, regaton, dentre outros; • A influência de artistas americanos na cultura mundial (artistas pop).
MEIO AMBIENTE E DIVERSIDADE CULTURAL	Conhecer e interagir com diferentes grupos sociais e étnicos vivenciando as manifestações da cultura popular brasileira da Região sul como fonte de aprendizagem de movimentos e expressões corporais
MULTIPLAS LINGUÁGENS	Valorização e ampliação das vivências corporais dos movimentos culturais de Rondônia (quadrilha, Boi- Bumbá).
ÉTICA DAS LINGUÁGENS	Ampliação de vivências em ginástica coletiva (step, aeróbicas com movimentos de lutas, aeróbica, ritmos, aero axé, dentre outros).
4º BIMESTRE: “O MOVIMENTO E A SAÚDE”
EIXO TEMÁTICO	CONTEÚDO	SITUAÇÕES DIDÁTICAS	REFCURSOS	AVALIAÇÃO
LINGUÁGEM E INTERAÇÃO	A importância da atividade física ao longo da vida; • Sedentarismo e obesidade: riscos à saúde.	*Aulas expositivas sobre os temas em foco; • Realização de mesas redondas, • Dramatização de júri (a favor e contra o uso de esteróides e anabolizantes); • Convite para depoimentos, • Apresentações de vídeos disponíveis na internet; • Visitas a academias; • Desenvolvimento de campanhas relacionadas à saúde, *Gravações de comerciais informativos quanto aos critérios de beleza; *Trabalho em grupo; * Entrevista com os usuários da pista de caminhada;	*Tv , cd e dvd; *Sala de aula; *Auditório; *Multimeios; *Câmera fotográfica; Data show	*Apresentação de Vídeos; (2,0) *Apresentação de entrevistas; (2,0) *Organização de um programa de combate à obesidade; (5,0) *Auto Avaliação. (1,0)
PRÁTICAS SOCIAIS	Conhecimentos e orientações de como agir em situações de parada cardíaca, choques térmicos e hemorragia.
MEIO AMBIENTE E DIVERSIDADE CULTURAL	A influência dos hábitos de vida no desenvolvimento de cardiopatias e a utilização do exercício físico para a prevenção
MULTIPLAS LINGUÁGENS	Análise do uso de intervenções cirúrgicas da medicina estética para obtenção de beleza; • Procedimentos estéticos (uso de medicamentos e aparelhos para obtenção de beleza); • A mídia como promotora e divulgadora de soluções milagrosas para a obtenção do ideal de um corpo perfeito.
ÉTICA DAS LINGUÁGENS	Benefícios do treinamento de força para a saúde; •Alimentos energéticos e suplementos alimentares; •Compreensão e análise do uso de substâncias artificiais ilícitas para a estética.